通商中国新加坡教育奖学金（SGES）项目

关于 SGES 奖学金
通商中国新加坡教育奖学金（SGES）是一项专为中国优秀学生设立的四年制
全额奖学金计划
◇ 学习路径与机会：资助获奖者前往新加坡，从中学三年级一直读到初级学院二年级（相
当于国内高一至高三年级）
◇ 核心价值：为学生提供沉浸式双语教育环境，搭建深入解新加坡社会与文化的桥梁
◇ 最终学历：顺利完成学业后，将获得国际广泛认可的“新加坡-剑桥 GCE A-Level”证
书
（或同等学历），此证书是申请全球高等教育的重要资格
奖学金内容涵盖
奖学金覆盖学生在新加坡四年学习期间的大部分费用，主要包括：
- 学费
- 安置费
- 宿舍住宿
- 生活补贴
- 考试费用
- 飞往新加坡的经济舱机票
- 回国通勤费（两年一次）
- 医疗津贴及个人意外保险

*奖学金得主需出席通商中国指定的相关活动

申请材料
申请材料需严格按照填写规范整理，各部分内容需突出重点、信息详实
具体要求及填写规范如下：

申请者个人信息
申请者需梳理详细且全面的基础信息，包括：姓名（与身份证一致）、性别、民族、出生
日期、身份证号、户籍所在地、现居住地、联系电话（本人及监护人）、电子邮箱 等
●学习经历
◇ 详细填写就读学校信息，英文名称参照学校官方对外名字
●在读成绩
◇ 以学期为单位，完整填写初中阶段各学期所有的科目成绩，包括 语文、数学、英语
、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育、音乐、美术 等必修及选修科目，
不 可遗漏非核心科目
◇ 成绩需标注满分分值与实际得分，并填写各学期的班级排名和年级排名
5 JALAN MASJID #01-11, KEMBANGAN COURT
SINGAPORE 418924
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版权为掬英教育所有，翻版必究
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●特殊学术表现
◇ 仅填写与 学术研究、学科竞赛、学术成果 相关的内容，切勿填写非学术类经历
●课外活动表现
◇ 遵循“少而精”优先选择具有持续性、影响力并能体现核心能力的经历。每项活动
需注明 活动时间、个人职责、具体成果，并附上活动组织方出具的证明材料
●其他相关材料
◇ 需如实填写并提交对应材料，如有特殊情况（如家庭特殊背景、获奖证书遗失等）
，需提交书面说明，注明具体情况并由监护人签字确认
●个人陈述准备
◇ 避免简单罗列的经历，建议以“申请动机-能力佐证-未来规划”为主线，说明如何
以奖学金得主身份践行这一理念
笔试解析
●英文笔试
- 50个选择题+1篇写作
- 侧重考察学术英文应用能力，包括 阅读理解、学术短文写作、语法与词汇运用，旨
在评估学生是否适配新加坡全英文教学环境
●数学笔试
- 35个应用题
- 主要涵盖新加坡政府学校中学二年级内容为主，包括 立体几何、代数、概率、二元
一次方程组、函数、比例地图距离换算 等，题目量大
●逻辑笔试
- 60个选择题
- 以图形推理为主，考察学生的逻辑推理与思维分析能力，不依赖特定学科知识，重
点评估观察、推理与问题拆解能力
面试准备
线上面试是奖学金选拔的最终环节，时长约 15-20分钟，全程以 英文 进行，核心考察申
请者的 留学动机、综合素养、跨文化适应能力及对奖学金责任 的认知，确保入选者能使
用新加坡教育环境并践行奖学金宗旨。
●个人特质
◇ 聚焦自我认知与核心优势，避免泛泛而谈
◇ 高频问题：“请用3分钟介绍自己，重点说明你的核心竞争力”“分享一次你克服
学术或生活困难的经历，以及从中获得的成长”
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●留学动机
◇ 考察对新加坡教育、奖学金的了解程度及留学规划的合理性
◇ 高频问题：“为什么选择申请通商中国奖学金赴新加坡留学，而非其他国家或奖学
金项目？”“你对新加坡的教育体系有哪些了解？你认为自己需要多久适应全英文
教学？”
●临场反应与问题解决能力
◇ 通过突发场景题考察应变能力，无固定答案，重点评估逻辑与表达
◇ 高频问题：“如果抵新后发现无法快速适应宿舍生活，你会如何处理？”“若课堂
上无法听懂英文授课内容，你有哪些应对方案？”
奖学金规划
●申请准备阶段（2026年1月前）
◇ 梳理个人学业成绩单、课外活动证明等材料，确保材料真实且体现自身优势
◇ 提升英文能力，通过阅读、写作练习适配笔试要求，按时准备并递交申请材料
●笔试面试冲刺阶段（2026年2月-5月）
◇ 针对笔试方向系统备考，英文侧重学术读写，数学巩固核心知识与应用题练习，逻
辑通过题库提升推理能力
◇ 面试前了解新加坡教育体系与通商中国相关理念，准备自我介绍及常见问题应答
●录取后衔接阶段（2026年6月-10月）
◇ 按时签署奖学金协议，自行完成体检并提交合格的体检报告
◇ 提前规划赴新行程，办理签证、准备行李，了解新加坡的生活习惯与校园规则
●留学期间规划（2026年11月后）
◇ 学业上尽快适应英文教学模式，积极参与课堂互动，保持优异成绩，为A-Level 考
试打下基础
◇ 积极参与通商中国指定的活动，拓展国际视野与人脉；合理使用生活补贴，培养独
立生活能力