2022.9AEIS考试注意事项:做好准备/调整心态/稳定发挥。

1.AEIS考生须知

做好准备 全力以赴

考生应阅读并遵守以下关于AEIS的说明和规定。如需查询，请联系留学部，客户服务中心热线，+65 6872 2220

01

考生应携带：准考证和护照信息页复印件（请勿携带护照实物）（最近几周更新了护照的考生，需要携带新、旧护照的复印件，以便检查）

02

考生请勿在准考证或护照信息页复印件上书写任何内容。

03

考生必须在考试开始前至少45分钟报道，以避免因陷入交通拥堵而感到焦虑。在每次考试开始前15分钟，考生将收到考试的说明和材料。在考试开始后到达的考生不被允许参加考试。

04

考生须将准考证和护照信息页复印件放在考桌上，以供核实。

05

考生必须关闭所有的电子或通信设备（如移动电话等）。然后与个人物品放在包内，放在考场指定区域，SEAB对物品的任何丢失或损坏概不负责。

06

在任何情况下，考生不得在考试期间与任何人交流，必须阅读并遵守打印在每一张试卷和答卷封面上的说明。

07

考生如有以下情况：必须立即通知监考老师

1. 考生所拿到的不是所对应年级或科目的试卷。

2. 考生所拿到的试卷不包含封面上指定页数或问题数的答题纸。

3. 未向考生发放答题纸中所述的补充材料（如：答题纸或作文纸）  

08

未经监考人员许可，考生不得离开自己的座位。应举手，耐心地等待得到批准。

09

考生应将自己的准考证号写在答题卷封面上

10 收到答题卡后

1.检查答题卡上打印的考生信息和考试信息是否正确。

2.在答题卡右上角填写自己的全名（全部大写，和护照上保持一致），当天日期。

3.选择题部分，考生需用2B铅笔在答题卡上涂上阴影。

11考生在任何时候不允许折叠答题卡

12 笔答题中学生需用蓝色或黑色水笔作答

小学生可用铅笔或水笔作答

所有考生一律不允许使用涂改带或涂改液

答题工具

13

考生需自备钢笔、铅笔、卷笔刀、橡皮刀、尺子和数学工具，因为这些工具考场不提供。

各年级所需数学工具如下：

考试级别	数学工具
Primary2、3	直尺
Primary4、5	直尺、三角板和圆规
Secondary 1	直尺、三角板和圆规
Secondary2、3	直尺、三角板、圆规和量角器

14

考生在数学和英语考试中不得使用计算器和任何纸质或电子词典

15

考试结束时，考生必须在监考老师的指示下立即停笔。在收卷时，考生必须保持就坐，并保持沉默。

16

考试结束后，试卷和答案必须交回监考老师，考生不得携带试卷和答卷离开考场。

17

有任何传染病的考生（例如:水痘）不允许参加考试，这些考生应致电留学部客服服务中心热线+65 6872 2220

对于中学生

18

建议考生在报道前用餐，因为中学考生的考试时间较长，并且在整个考试期间不允许离开考试地点。

19

只允许考生进入考试场地，陪同家长不得进入。

20

在数学第二部分考试结束后，英文考试开始前30分钟将有短暂的休息。在此休息期间，考生应保持坐在座位上，不得离开考试地点，可以食用携带的面包饼干等干性零食。

对于小学生

21

只允许一名完全接种疫苗的成人陪同，陪同人必须在将孩子交予考场工作人员后立即离开考试场地。

注:

在考场中会进行图像采集，考生将在此期间短暂摘取口罩，拍摄的照片将用于身份验证

2.舞弊

01

留学局严肃对待任何形式的舞弊行为。舞弊是指考生违反考试规章制度的行为。舞弊的例子包括冒名顶替、串通或企图与他人串通，将未经授权的材料带入考试场地、抄袭另一名考生的作品、将他人的作品当作自己的作品提交以及抄袭。至于舞弊的行为，留学部保留撤销已录取学生资格的权力。此外，任何考生被发现在AEIS中有冒名顶替、传统或企图与他人串通的行为，均可向警警方报案。

02

如考生在下列情况下，可能会被开除出考试地点、禁止参加后续测试和取消考试成绩：

1. 有不诚实行为

2. 试图获得或提供不公平的援助

3. 抄袭其他考生或允许其答案被其他考生抄   袭

4. 持有未经授权在考试中使用的书籍、笔

记、备忘录或任何其他参考材料

5. 拥有电子设备(例如：掌上电脑)，通信设备 (例如：手机、智能手表)和电脑辅助设备(例如：计算机腕表）能够存储和显示所禁止的视觉和语言信息

6. 从考试场地带走任何考卷或答卷

7. 被发现有未经授权的笔记、信息，包括在监考官签发的问答手册以外的试题

3.行为规范

01

考生参加考试时应穿着得体。故意违反上述任何指示、测试规则和规定的考生(在测试期间被发现有不当行为)可被禁止参加测试、被驱逐出测试场地，禁止参加后续测试和取消考试成绩。

注：

退出AEIS考试和/或参加过任何部分考试的考生将不退还任何费用

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  课程目标：加强阅读能力的提升，以及词汇的积      累， 基本写作能力的夯实

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  课程目标：进行高阶阅读能力的强化，追加词汇      量，强化写作

数学

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